目录
一、年中国传媒大学考博招生目录及导师介绍
二、年中国传媒大学（文科类）参考书及解析
三、年中国传媒大学（文科类）考博真题及解析
四、年中国传媒大学考博招生简章
五、年中国传媒大学考博考试大纲最新改革内容
年中国传媒大学考博第一年改革，文科类有一个全校统一的入学笔试。通过今年育明考博学员的情况看，能够达到86%的通过率，这需要既有针对性的备考，又要提前模拟练习，否则以现在考生在硕士阶段学习的内容而言，很难应付这样的考试。从年的真题来看，对社会科学研究方法比较重视，考察的题目比重较大。
每个院校的考博时间是不一样的，加之每个院校博士招生人数有限，所以育明教育大印老师建议大家一定要多选择几个院校进行备考，一般而言，选择4-5个院校比较合适，这几个院校选择应该注意具有一定的层次性，比如可以选择北大、中传、人大、社科院等院校。因为只要是或者双一流的院校的博士，对于你以后进入高校任教或者从事相关的工作是太大影响的。切记孤注一掷的之报考一个院校。
此外，很多考生问考博辅导的意义是什么，其实对于考博而言，最重要的是三点：第一，考博信息，即考博院校和考博侧重点的选择问题，这点一般的考生很难完全了解，因为很多院校考博信息并不对外公开，但是咱们经过12年的辅导经验，很多内容是比较了解的，尤其是对于中传这样刚刚改革的院校而言；第二，个人陈述和研究计划，这点一般的考生可能很难独立完成，尤其是研究计划，因为研究计划既需要和所报考导师相关，也需要和自己本硕专业相关，这点都在咱们的辅导之内；第三，专业课考试范围和考试侧重点，这点也很重要，从年中传的真题来看，很灵活，需要提前备考和练习。
一、年中国传媒大学考博招生目录及导师介绍
考博经验：
政治备考开始于9月。
第一个阶段（9-10月):一边看徐涛的强化班，一遍做对应章节的肖一千选择题。徐涛讲课重难点突出，讲课风格不枯燥，但肖秀荣精讲精练胜在细致，所以最好一边听课一边用肖秀荣的《精讲精练》作为补充。11月之前至少把肖一千的错题做两遍。
第二个阶段（11-12月初）这时候肖八出版，重点用八套选择题检测自己的选择题水平，继续查漏补缺。学有余力可以再做市面上其他老师的政治选择题。（没有时间重复做题就利用碎片时间，反复看选择错题。）
第三个阶段（12月初-考前）等肖四出版后，认真做4套卷，尤其是大题一定一定要背下来，还要会灵活作答、举一反三，近几年反押题导致很多考生背的知识点出成了题目，所以一定要学会结合材料。推荐研木易木子的分析题助记，时政总结等等。
英语一
英语主要是跟着考虫考研系统班的节奏复习。如果英语不是特别好的话建议报一个靠谱的线上班，这样可以帮助我们科学地规划复习进度。
3-6月:坚持每天背单词（一直要背到考前，其实寒假已经跟着课程背了一轮单词），可以把每天需要背的单词抄在一张A4纸上，次日看着单词迅速反应意思，如果想不起来就在前面划正字，多看多回想。推荐考虫的阅读、语法和写作课通俗易懂且实用。
7-8月:做了两轮的真题以阅读为主，用到黄皮书和网课的真题讲解。开始积累写作模板。
9月-考前:每个月抽一天时间用近三年的真题计时模考。这一阶段主要训练完型、新题型和翻译，每周写一篇作文。多回顾真题逻辑上犯的错误，而不要过于纠结对错。
专业课
我的专业课本来是古代汉语+现代汉语。
3-5月主要进行专业课一轮的复习。从前一年开始就跟着大一又把这两门基础课蹭了一遍（部分课程可以在b站上看其他学校的课程)，所以底子比较好，学有余力还会看一些拓展书籍如《汉语语法研究教程》《音韵学教程》《古代词汇学》《语法讲义》《文字学概要》等。
6-8月开始做真题和整理笔记。以真题为导向，对专业课的重难点进行整理做出专题笔记，专业课的大题要训练自己的答题思路。
9月-考前:中传大纲突变，小综合改完大综合，增加了十几本文学的参考书以及一门语纲，于是这一阶段每天疯狂背诵文学的内容（找文学史的线索，做思维导图)，用不到一个星期整理了语纲的框架和背诵内容。同时还要兼顾到政治英语，一直持续到考前。
四、复试
今年由于疫情，北京高校都改为线上双机位复试，专业面试占比很大。在复试之前看了很多本专业拓展书并整理了大纲，如《汉语史稿》《中国语言学史》《历史语言学》《清代古音学》《汉语音韵》《汉语语法分析问题》等，以及目标导师的几篇论文，为复试做足了准备，英语面试除了自我介绍还准备了六个常规话题。面试的时候虽然很多准备的内容没有被详细问到，但是心里会有底气，抽到的问题还是很看平时的积累，都很顺利。最后英语面试也被老师夸了口语不错。
五、一些感悟和反思
感觉自己最后三个月背文学的时候还不够拼命吧，改大纲也让自己的心情也有点低落，文学理论不好背放到了最后没有背完结果考试就出到了大题，导致大综合分不是很高。
今年结果出来的时候，很多同学对我说的都是，你值得。所以最想对学弟学妹们说很多时候不是我们看到了希望才去努力，反而是努力过后才能有希望，只要不放弃不欺骗自己，最终结果就是值得的。还想建议学弟学妹们最好是对专业有兴趣考研，不然很容易坚持不下去。
导师介绍：
王建莉，教授，博士，博导。中国传媒大学人文学院古代汉语教研室。
教育部新世纪优秀人才，内蒙古自治区“国学经典普及传播研究创新人才团队”负责人，内蒙古自治区“草原英才”个人，内蒙古自治区人才一层次，全国社科联优秀学会工作者。内蒙古大学文学与新闻传播学院兼职博导。内蒙古自治区社科联常委，内蒙古语言学会常务副会长，内蒙古文化传播力建设研究基地副主任，内蒙古自治区政协智库专家。内蒙古自治区党代表。
研究领域：训诂学、汉语词汇学、辞书学
一、科研成果奖
1.《〈尔雅〉同义词考论》，内蒙古自治区第五届哲学社会科学优秀成果政府奖，内蒙古自治区人民政府，年，一等奖
2.《从多义词看〈尔雅〉的同义聚合标准》，内蒙古自治区第一届哲学社会科学优秀成果政府奖，内蒙古自治区人民政府，年，二等奖
3.《〈尔雅〉训诂形式与同义词的判定》，内蒙古自治区第三届哲学社会科学优秀成果政府奖，内蒙古自治区人民政府，年，二等奖
4.《论〈尔雅〉名物词的同义层次性》，内蒙古自治区第四届哲学社会科学优秀成果政府奖，内蒙古自治区人民政府，年，三等奖
5.《古代释义元语言的文化内容及特点》，内蒙古自治区第二届哲学社会科学优秀成果政府奖，内蒙古自治区人民政府，年，三等奖
6.《高师蒙汉双语言文学人才培养模式》，内蒙古自治区第三届民族教育科研成果奖，年，一等奖
7.“词语训诂与文化研究”，内蒙古自治区第六届社会科学优秀成果奖，内蒙古自治区社会科学优秀成果评奖委员会，年，青年奖
二、人才奖
1.教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选者教育部-年
2.内蒙古自治区国学经典普及传播研究创新人才团队，本人为负责人，内蒙古自治区人才工作协调小组，-年
3.内蒙古自治区“草原英才”个人，内蒙古自治区人才工作协调小组，-年
4.内蒙古自治区新世纪“人才工程”人选，内蒙古自治区人力资源和社会保障厅，—年，第二层次
5.内蒙古自治区新世纪“人才工程”人选，内蒙古自治区人力资源和社会保障厅，—年，第一层次
6.全国社科联优秀学会工作者，全国社科联第十六次学会工作会议，广东省社会科学界联合会，年
三、科研项目
1.《尔雅》注本文献名物词汇史研究（19BYY），年度国家社会科学基金一般项目，主持
2.《尔雅》新注（13XYY），2年度国家社会科学基金项目，主持
3.《训诂释义研究》（08XYY），年度国家社会科学基金项目，主持
4.《〈尔雅〉同义词考论》（05JA），年教育部人文社会科学研究基金项目，主持
5.古汉语植物名词典(NCET—11—)，教育部年“新世纪优秀人才支持计划”项目，主持
6.《辞源》第三版修订（出版管字[]48号），国家“十二五”重大出版项目，植物类负责人
7.“十三经”普及传播与研究（内组通字19号），内蒙古自治区党委组织部“草原英才”工程项目，主持
8.古汉语舆地名研究（内组通字19号），内蒙古自治区年度“草原英才”工程项目，主持
9.内蒙古农谚研究（ZJD），年度内蒙古社科规划项目内蒙古文化传播力建设研究基地专项课题，主持
10.《古汉语同义词辨释词典》（02JAZJD），年教育部人文社会科学重点研究基地重大项目，子课题“植物类”负责人
四、成果
著作：
1.《〈尔雅〉同义词考论》，中华书局，年7月版。
2.博士后出站报告《训故释义研究》，年入选第九批“中国社会科学博士后文库”。
3.《马·语典——涉马熟语辨释》，内蒙古人民出版社，年7月版。
4.《二十四史全译》（完成《梁书》与《南史》），汉语大词典出版社，年1月版。
5.《辞海》第六版，上海辞书出版社，年版。参与修纂25万字的词目。
6.《辞源》第三版，商务印书馆，年10月版。完成其中的植物类。
7.《古代汉语文化百科词典》，上海辞书出版社，年1月版。完成其中的“地理类”。
8.《内蒙古遗址遗迹》，内蒙古人民出版社，年7月版。
论文：
1.《试谈训诂中的文化反映》，《语文学刊》年第5期。全文转载于《中国人民大学复印报刊资料·语言文字学》年第2期
2.《从多义词看〈尔雅〉的同义聚合标准》，《古汉语研究》年第1期
3．《〈尔雅〉“权舆”新诂》，《浙江大学学报》年第6期
4．《〈尔雅〉复合词的特点》，《语文研究》年第4期
5.《敬谦副词与中国古代伦理关系》，《中国典籍与文化》年第1期
6.《〈尔雅〉在同义复合词研究中的利用价值》，《内蒙古大学学报》年第2期
7．《论〈尔雅〉的“求同”训解与“同一性”思想》，《内蒙古社会科学》年第2期
8.《古代释义元语言的文化内容及特点》，《内蒙古社会科学》年第4期
9．《论〈尔雅〉二义同条的同义多组性》，《内蒙古大学学报》年第3期
10.《“大名冠小名”词义类解》，《汉语史学报》(第11辑)，上海教育出版社，年版
11.《论〈尔雅〉的同义词词典性质》，《辞书研究》年第2期
12.《巴旦杏考》，《农业考古》2年第4期，第一作者
13.《修订本〈辞源〉植物词疏误举隅》，《河北大学学报》年第2期
14.《“山楂”与“花楸”源流辨考》，《农业考古》年第3期
15.《苟日新，日日新，又日新》，《光明日报》年12月9日12版
16.《〈古谣谚〉二十四节气谚语研究》，《中国典籍与文化》年第3期
17.《从语词话“疫”》，《光明日报》年3月21日
18.《酪考》，《励耘语言学刊》年第1辑，中华书局，年6月版
二、年中国传媒大学文科类考博参考书及解析
今年中传通过笔试的考生中有五分之一是育明考博学员，如此好的成绩的原因在于三点：一是权威的内部信息，特别是中传考博第一年改革；二是考前精准押题，针对考试范围，进行5-6次全真模式考试；三是给学生的全称规划和重点难点指导及答题技巧指导；初试辅导课程包括一对一辅导和视频课程，由在校教授授课（包括参考书重点讲解、真题讲解、答题技巧讲解、考试范围讲解、面试技巧讲解、申请材料讲解），或者登录“腾讯课堂”搜索“育明考研考博中心”自主购买课程进行学习。
1．马克垚主编：《世界文明史》（第二版），北京大学出版社，.
2．[法]费尔南·布罗代尔：《文明史》，常绍民等译，中信出版集团，.
3．尤西林：《人文科学导论》，高等教育出版社，.
4．[德]马克斯·韦伯：《社会科学方法论》，韩水法等译，商务印书馆，2.
5.风笑天：《社会研究方法》，中国人民大学出版社，.
6.李国正：《汉语写作与百科知识》，首都师范大学出版社，.
7．袁行霈：《中国文学概论》（增订本），北京大学出版社，.
8．朱立元主编：《西方文论教程》，高等教育出版社，.
9．张世英：《哲学导论》（第三版），北京大学出版社，.
10．[法]德布雷：《普通媒介学教程》，陈卫星等译，清华大学出版社，.
此外，育明教育咨询师建议大家一定要多