“双减”之下，寒假没有学科类培训班了，时间稍微充裕点，正好加强课外阅读。
拥有一个良好的阅读习惯，可以帮助提高孩子的阅读理解能力、自学能力等。阅读其实也与学科学习息息相关，以海量阅读打底，学业发展才有好的基础。，
寒假将近一个月，充实起来，读好书，高质量的阅读，让孩子的成长获益良多。
1-2年级阅读
1-2年级的孩子阅读什么样的书？以课本、图书形式、阅读难度等为选书基础，选取了一些适合1-2年级孩子阅读的关于生命、世界观的主题绘本；带注音的课外阅读故事书，诗歌等；自然、动物简单科普书以及有趣的实验、简单的艺术类图书。
绘本读物
桥梁书·课外阅读
科普知识类读物
艺术与诗歌
进阶阅读（有挑战）
3-4年级阅读
三四年级的孩子已经有了阅读基础，这时期的兴趣阅读可能更会更加急迫。引导孩子阅读，在选择孩子偏爱的图书类型的时候，更多的让阅读多样化起来。因此，选择了一些名家名作，世界经典儿童读物，科普百科等，满足孩子的阅读需求。
经典阅读
科学历史
学习辅导书
进阶阅读（有挑战）
5-6年级阅读
五六年级的孩子，在阅读方面，大多字词句子都能读懂，在阅读方面需要更多有趣、深刻的层面。就像曹文轩老师说的，多读一些高品质的书。很多学校也推荐了名著，这里就不以名著为主，推荐给孩子一些比较好的课外读物以及历史、科学方面的书籍。
课外阅读
知识拓展
名著名译