首先明确概念：幼小衔接指的是幼儿园大班与小学一年级这个特殊阶段。在此期间，儿童面临学习上的几个跨越。
学习方式上从活动为主到教科书学习为主；学习方法上从操作到课堂听讲。
许多孩子感觉到不适，听不懂老师的话，说不清楚自己的想法，不会自主阅读，更不会写写画画。
如果不予以重视，孩子可能就此打下不好的基础，影响未来的学业成绩。
其次批驳一个错误，很多机构鼓吹的幼小衔接其实是提前小学化的学习，似乎孩子上了小学，一切都很顺利，什么也不用学，全会。
这种表面上的解决，危害极大，不但挫伤孩子学习探索的欲望，而且可能过早使孩子厌学。
其实最简单也是最有效的方法就是以绘本为主的幼小衔接。
可以帮助孩子，从图形过渡到文字，从直觉感性过渡到文字为主到抽象思维。
尤其是绘本里面的桥梁书，特别适合幼小衔接。