《陈书》
[唐]姚思廉撰
中华书局
年8月出书
页，.00元
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文︱马婧
年10月25日，吴则虞、顾颉刚、卢振华、唐长孺、汪绍楹、王永兴、孙毓棠、刘节、刘迺和、罗继祖、邓广铭、冯家昇、傅乐焕、翁独健、郑天挺等诸教师，放动手头的其余办事，离开熟习的办公桌，齐聚北京西郊翠微路中华书局大院，劈头了共通点校“二十四史”的“翠微校史”韶光。这个中，并没有《陈书》点校者张维华教师。系统整顿“二十四史”，是年2月国度古籍整顿出书布局小组创立，7月《资治通鉴》标点办事完竣以后，以国度意志撑持停止的重大项目。中华书局详细负责总其事，机关学界人士共通制定了《“二十四史”整顿规划》，个中的“普遍本”供普遍读者利用，成绩即今之标点本。在《标点“二十四史”（普遍本）约稿规划》中，宋齐梁陈四史及《南史》，“瞻望完竣标点整顿光阴”为年，标点整顿者为“拟约上海史学会”，并经粘贴改成“山东大学汗青系”。由此，《陈书》等各史早在年即订下规划，瞻望次年由山东大学完竣。
但是受制于各方前提，理论进度远远后进于规划。年5月，赵守俨教师赴武汉、济南调研，南朝五史不同于他史，“人力安顿上是一人专搞一史，不是团体搞。王仲荦担当《南齐书》、卢振华担当《梁书》。来岁西岳、韩连琪也可参与《宋书》、《南史》的校点办事”。《陈书》做为“二十四史”中部头最小的一部，未精确说起承当者，只说“《陈书》来岁上半年可完竣”。恰是在此次调研中，承当整顿办事的王仲荦、卢振华二教师本人提议，“两史（《南齐书》《梁书》）校点办事大概停当后，最佳能到北京和咱们共通办事一个时代，以便于统一两边意见、准时治理题目”（中华书局总编室《交易情景》年第10号），成为往后调京办事的劈头。从此，跟着书局给齐燕铭、周扬《对于意见将参与点校者调京聚合办事的报告》落地，年秋，多位学者借调进京，成果翠微校史美谈。
不过在年9、10月间的此次借调中，往后承当《陈书》点校办事的张维华教师并未到京。张维华教师（—），号西山，山东寿光人，家景穷苦。小学中学在教会黉舍就读，娴习外语。年齐鲁大学结业，曾留校办事，两年后入燕京大学探索院进修，所撰结业论文《明史佛郎机吕宋和兰意大里亚传注解》得洪业教师赞赏，哈佛燕京学社出书。任教于齐鲁大学，受顾颉刚教师之邀参与禹贡学会，扶持编纂《禹贡》杂志，后在成都与顾颉刚共通掌管齐鲁大学国粹探索所的办事。解脱初担当齐鲁大学文学院院长兼汗青系主任、国粹探索所优点，年后历久任教于山东大学，在山东大学八大熏陶中惟一具备硕士学位。曾任华夏古代史探索室主任，后运营设立中西交通探索室，指点相关方位探索生。做为一位业余与行政兼长的闻名学者，思量那时的一些非凡情景，张教师并不在首先借调之列。
张维华教师
年10月前，作育部曾两次发文，借调山东大学相关教师。一次是“62教人师调字第30号”，时在年1月，“来函商借你校王仲荦熏陶和卢振华付熏陶去该局办事半年”，第二次是“63教二蒋旭字第号”，时在年7月，借调王仲荦、卢振华、张维华三位教师来京校点，“三人可不用同时来京”，两次借调都没有强调张维华教师当即到岗。张维华教师于年1月尚为右派身份，年6月则刚摘帽未几。从金灿然、赵守俨年8月向周扬、齐燕铭提交的《对于“二十四史”办事安顿的意见》可知，那时已肯定《南齐书》“王仲荦负责”、《梁书》“卢振华负责”，“以上两史原定在63年暑假完竣，指望准期交稿”。《陈书》“张维华负责”，强调“原定63年秋完竣，指望准期交稿”。到年5月6日，更进一步肯定了《陈书》等“南朝五史”的校点编纂团队，“南朝五史”的校点负责人为“王仲荦、卢振华、张维华”，义务编纂为“吴翊如、贺次君”，五史规划“64年完竣”，而《陈书》“未动”。
金灿然《对于“二十四史”的办事安顿讲话记要》（.5.6)
《陈书》未动但是又未借调张维华教师的个中原由，可从年10月25日《参与点校“二十四史”的人员情景》（仅供头领参考）中窥见：
张维华：山东大学汗青系熏陶，年划为右派，已摘帽子。治两汉史和明史，著有《华夏长城建置考》（付梓中）、《论汉武帝》等书。此刻校点《陈书》，因该史篇幅较少（约20万字），且本人有熏陶职责，顷刻没有来京，在黉舍里以业余光阴从事校点。《陈书》：便可发端校点，来岁以内可付排。《参与点校“二十四史”的人员情景》（仅供头领参考）（.10.25）
但是经衡量，书局在三天以后报中宣部干部处留底的《校点“二十四史”借调人员名单》初稿中，总算划去了“不来京在校办事”的备注，改成“或于来岁下半年来京”，并按目下理论情况圈去了借调光阴“64年7月”。
《校点“二十四史”借调人员名单》初稿（.10.28）
因而从年摘帽后到年上半年，张维华教师不停仍在山东大学任教，熏陶职责是络续童书业教师的先秦史课讲秦汉史，年10月到年4月间，为汗青系结业班弟子系统批注“华夏封建社会后期经济史”。据邹逸麟教师追忆张教师的讲堂风韵：
张教师授课底气统统，声声洪亮，一口山东普遍话，土音很重，上课时嘴上卷烟不休，一支接着一支，一进讲堂，就不用再用磷寸。烟灰落在前胸，也不掸去，想法高度聚合。课程实质丰盛，听来很有劳绩，因而有短暂我很想搞明清史，在校时曾注视过明朝的朝贡交易题目，这完满是受张教师课的影响。（《“八马同槽”光阴的山东大学汗青系》）张维华教师理论赴京，并未晚到年7月，而是在4月的结业班课程终了后，便当即启程，因而参与了5月5日上昼于中华书局召开的《陈书》商谈会。此次袖珍专题会，由萧项平、赵守俨会合，王仲荦、卢振华也参与，议论了《陈书》点校的蓝本抉择、异体字忌讳字处置等题目。赵守俨教师并且简单引见了“二十四史”标点利用法子举例、校订记撰写，谈了相关办事法子的意见。蓝本抉择上，张教师最后主意用殿本，“后来决意仍用百衲本做蓝本，用殿本和金陵局本通校，并且张教师志愿担当殿本与百衲本的通校办事，以便摸清两种版本的好坏”。异文、异体字及忌讳字能否需求统一和纠正，需留心，要查明情景及沿革。张维华教师对办事的感想，在年5月下半月书局相关人员的办事报告中有详细纪录：
张维华教师在讲话中曾反复示意，这一办事需求详细的搞，光阴也需求沉着一些。大有黉舍给他的光阴不敷之感。虽未明说，我有如此的感到。《“二十四史”办事报告》（年5月下半月）
6月中旬以来，《陈书》的办事情景则是：
张维华教师，在停止殿本版本对校等，即停止他校。停止当今为止，对昔人成绩的摘录条数已达数百，个中除张元济、张森楷等校记外，以《十七史探究》为多。《“二十四史”办事报告》（年6月中旬至下旬）
张教师应付点校办事的立场也有一变动的进程。最先，即使“曾说这类琐屑的校点办事‘夫君不为’”，但一旦接办，依然用心从事。他