某天晚上陪淇淇玩游戏，都5岁了还想让妈妈抱着挂在身上，妈妈不乐意的弄她下来。
淇淇生气的说：把妈妈变成幼儿园。
妈妈疑惑地问：为什么？
淇淇：幼儿园里朋友多，好玩！
妈妈：妈妈变成了幼儿园，那小朋友们呆哪里玩呢？
淇淇：抱着、骑在脖子上、挂在身上……
教育学者尹建莉说爱阅读的孩子是被“魔杖”点中了的精灵。
老母亲忍不住笑而后思索，淇淇的夸张想象力的魔杖又是被怎样点亮的？
1.爱阅读
淇淇的阅读兴趣在三岁左右差不多已经建立起来了，目前已经养成每天晚上睡前必读一本书的习惯。前一阵子入手了一套桥梁书系列《神奇校车》，讲述的是自然科普知识。一般人思维里这类书是很枯燥无味的，而淇淇却很是喜欢，每天一本读不厌。
这套书的特别之处在于，将科普知识融入到奇特的想象故事情景中展现出来。弗瑞斯老师开着神奇的校车，带着孩子们去冒险旅行，校车可以变成树叶、大鸟、鳄鱼；可以下到深入海底、上到穿越太空、飞到月球、火星、金星上；还能无限的变小进入人体的血液里去。
万物皆可有灵，天马行空的故事、夸张的想象，让人匪夷所思。要将妈妈变成幼儿园的奇特想法估计就是来源于此书，所以阅读到合适的绘本故事，也可以促进开发想象力。
2.爱听故事
爱听故事，其实也得益于爱阅读，因为目前不能自主阅读，多数都是爸妈读，淇淇用耳朵听或眼睛看图画。
这里提的听故事是听启蒙早教机的故事，之前有时太忙没有精力满足她的读绘本要求，就买了个LUKABABY，即可以读纸张绘本，又可以联网听故事，绘本与故事储量都比较大。可以自由切换选择，她很是喜欢，没什么事时就会打开来竖起耳朵听故事。
物灵（Ling）卢卡LukaBaby绘本阅读机器人儿童智能早教机故事机AI机器人京东好评率97%无理由退换官方店旗舰店￥购买这种故事与绘本故事的区别在于没有图画可看，需要把听到的内容在大脑里想象转换成场景画面，不仅对于孩子的想象力激发有帮助，也有助于孩子养成思考习惯，增加词汇量。淇淇时不时就会发问故事里面的词汇意思，比如不可理喻、守财奴等是什么意思。
3.爱绘画、编故事
画画本身就是一个想象创作的过程，培养孩子画画、讲故事的兴趣，不设条框与限制，鼓励孩子大胆的想象与创作，并以故事说出来。
淇淇5岁多有报了绘画班，老师也会鼓励孩子在家创作。每画一幅画，拍照发到群里给老师，然后孩子就画的内容讲故事，完毕可得老师一枚红花奖励，红花积累到一定数量可兑换礼物。
这种方法不仅激励画画兴趣，引导讲故事激发想象力、培养语言表达能力，还对小学阶段的看图写作有训练效果与帮助。
记忆里她曾经创作了一幅花朵的画编了个故事：大的是花朵妈妈，小的花朵宝宝，花朵妈妈在给花朵宝宝喂奶......
妈妈问淇淇：花朵妈妈为什么那么大个？
淇淇说：因为她吃得太多了，长胖了，就像你一样……
4.搭积木
三四岁时玩积木比较多，搭过城堡、做过房子、摆过车等各种造型，在游戏玩乐中想象、构建自己的知识体系，对于孩子的想象力也起了一定作用。
被“魔杖”点中了的孩子，睿智、大胆、创新并更具潜力，前提是父母愿意花时间去学习运用魔法，不断断的点点培养，总会有一点被点中激发。
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