内卷越来越严重，学霸父母的优势越来越强，那些学习成绩不太理想的父母真是火上心头。当年学习成绩不好的父母，在成为家长后不断思考总结，找到了让孩子成为学霸的方法。邻居孩子五岁开始英语启蒙，六岁就能阅读桥梁书了。
这位英语渣妈太会教了：让五岁孩子四个月实现自主阅读，六岁能够自主阅读英文桥梁书，这种方法在鸡娃群家长中实属少见。
妈妈介绍说：当时自家孩子5岁了，还没开始英语启蒙，比同龄人落后，她特别着急，直接以进入自主阅读为目，独辟蹊径，让孩子高效实现自主阅读。
这位妈妈的方法如下：
1、听力先行
听力是学习任何语言的一门基础，只有先学会了听，才能够去说去读。
在最开始的三个月里，只要有机会，每天五六个小时播放音频。
这位妈妈选了韵律很强的英文儿歌。
儿歌资料很多，她精心挑选了和日常生活相关的，比如洗澡刷牙洗脸等。
这样孩子每天用英语表达。
儿歌句子短，单词量少，听几遍孩子就可以模仿出来。
2、教孩子字母发音而不是字母名称。
国外视频网站万人点赞的教学方法中，第1条就是教孩子字母发音，而不是字母名称。
语言学专家说可以让孩子忘掉字母的名称，只学习字母发音。
因为只有当孩子学会字母发音以后，看到单词时，他能自然而然地拼出来，将声音和字母建立了牢固的联系，这样就可以念出简短的单词了。比如BAT，TAB等等。
随着字母和声音之间的联系越来越多，孩子能念出的单词数量也会越来越多。
3、让孩子熟悉大写字母。
大写字母看起来都很独一无二，更容易区分。未接受正规学校教育的孩子，也应该首先学习大写字母。
很多孩子分不清的b和d，如果是换成大写字母非常容易。
邻居为了帮助孩子学习大写字母，让孩子用身体去感触，用卡纸剪出大写字母的形状放在孩子的手里，让孩子来猜测拿的是什么字母。
4、结合自然拼读。
研究表明，从长远看，在语音学方面有很强背景的孩子往往会成为更强大的阅读者。
国外的英文教学当中很崇尚语音意识，也就是说在读的过程中能混合声音，这样孩子就能记住的单词。
一旦孩子达到一定程度的自动化，他们可以立即读出单词，对单词进行解码。
因为已经有了听力基础，孩子很自然知道这个单词的含义。
5、平衡语音和视觉词汇
视觉词也被称作高频词。一方面是不遵循发音方式，另外一方面在儿童读物中出现频率很高。
让孩子学习高频词的原因，是不想让这些不规则发言的单词阻碍孩子学习自然拼读的道路。
6、每天保持至少15分钟英文阅读。
孩子在阅读英文书籍的时候，家长一定不要有任何的功利性。让孩子没有压力的去阅读，享受其中的故事的乐趣。
15分钟可能听起来很短，但研究表明每天15分钟的家庭阅读，可以将早期阅读水平提高70%以上。
7，指读
指读能够帮助孩子加深对整个单词形式的记忆。
但是指读一定是要在孩子对书本内容非常熟悉的情况下，才可以开始。
若不愿意指读，而被强行，会破坏孩子的阅读兴趣。
对于不愿意指读的孩子，家长可以逐渐引导，比如孩子读一会儿，家长读一会儿。
孩子需要重复的阅读书籍，这样让孩子对课文当中的单词有更深入的理解，把熟悉的单词变成已知的单词，然后将其融入词汇中，与故事形成联系。
8、玩文字游戏
让孩子参与阅读的不一定只是书本。邻居家常常跟孩子一起玩文字游戏，这样既能够培养孩子的阅读技能，也无需让孩子立即阅读整个故事。
邻居推荐一个游戏就是将孩子读过的单词或者是高频词汇贴在墙上，然后用袜子打成结，说一个单词就把袜子抛向这个单词。
邻居妈妈还给我推荐一套书，是美国孩子在使用的自然拼读十大法则。
孩子如果掌握这些法则，很快就可以学会看字能读，听音能写。
感兴趣的家长可以去详情页看一看，了解更多。