跑
——我的校园生活
中山市三鑫学校初三（11）班梁书睿
冬风凛冽，也依旧抚不平澎湃的心跳。
与其他人没什么不同，她半蹲下身、腰微弓，时刻在注意着左边随时会炸响的哨声。
前面空无一人，狂风粗暴地揉着她的躯体；迟迟不闻哨声，刚想直起身揉揉酸麻的腰，下一瞬哨声在耳边炸开，她条件反射般猛冲出去。
跑道上一干人的喘息声在风声下变得微不足道，风似乎与她们作对一般，朝反方向冲来，她只觉得面前有无数不可见的厚帘阻碍了她的步伐。
才跑出米左右，她的耳边便只剩下自己的喘息声，有多少人在她之前、之后，跑道旁不时路过男生轻蔑的目光。这些对她而言都无所谓了。
奔跑是无休止且无目的的。
明明心脏在不住狂跳，身上却一滴汗都未曾滴落，但身上却似裹了一层热膜，窒息与束缚。
这时风吹过她的身体，好似圆规的尖端不断微刺着她的手臂。吸入的空气也如同一根根细铁丝，肺部被硬生生剖开一般剧痛。
大胆而轻蔑的笑声不时从耳边掠过，她心中不由冒起一丈无名业火，随后又马上被风刮灭——她也确实是无力向前了。
米，老师的声音怒吼一般；才完成一半，她眼前的跑道顿时像被无限延长了；腰部像被人拿刀猛捅一样一阵阵剧痛，她想象了腹部与腿部的肌肉组织——一条条细长的肉丝伸展-还原着，突然无声地断开，成为一摊碎肉——这想法令她不寒而栗，但她现在却加快了脚步。
米，脑中的念头或好或坏，全都找不到了，只剩动物本能般的念头：向前跑。
奔跑是徒劳的，却又是有力的。
奔跑、喘息。头顶的天空不知为何像铺上了浓密黑纱一般，并在向她不断靠近，她低下头继续向前迈步。
风声在这时消失了，自己的喘息声也寻不见踪迹。两耳毫无征兆的耳鸣。刺耳的嗡鸣声像电磁波一样起起伏伏，让人烦躁得想要将头颅撕扯下来，她突然又发觉双手无力了。
双眼茫然空洞地望着面前越发昏黑的景象；这黑是由如同黑白电视的花屏一样的雪花碎屑组成的——最后米像生死角逐一样激动人心而又令人疲惫——双腿迈出的步伐越来越小，她甚至觉得自己的生命力在从腿根处流入地面。
终点。下坠的过程中，塑胶跑道的刺鼻气味使她认为自己获得了胜利。
聂风风风点评：
这是来自同一个班的同一次写作训练的当堂作文，同一样。我给的范围是“我的学校生活”。小作者选择了写晨跑。文中的许多插图都来自于真实的场景。
写晨跑，写的是坚持的精神，突破极限的精神，拼搏的精神，这本身的立意就很积极向上。本文令我惊异的是，对于晨跑的细腻的心理描绘，达到了一种令人拍案叫绝的地步。这种描绘，来源于作者每天面临的晨跑，更来源于想象力，这种想象力简直达到了一种作家的水准！
我是不是溢美了我自己的学生？嘻嘻，读者们，朋友们，你们说说看。
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