桥梁书+章节书的正确打开方式
这个暑假惊喜地发现班里超多小朋友的阅读习惯逐渐养成。有的小朋友在看分级的同时，也进入到了桥梁书阅读的阶段。但随着桥梁书阅读的开启，读到文字多的桥梁书时问题也来了。
大家试想一下这样的场景，小朋友在家拿着一本桥梁书或者章节书听或者看的时候，你心里会打鼓：到底看懂了吗？
如果所有的桥梁书或者章节书都是泛读，那么这样的原版阅读对孩子的帮助到底是大还是不大呢？
我个人的看法是：泛读不可少，但是只有泛读是不能让孩子获取更细致地语言习得，阅读技巧，批判性思维等这些更高级的能力
下面问题来了，怎么解决，怎么培养孩子更高级的阅读技巧？
很简单，泛读的同时，对于一部分读物我们要做精读——也就是我们今天要谈的方法——closingreading！
什么是ClosingReading
Closereadingisastrategyinwhichchildrenreadandrereadshort,