「本文来源：团结报」龙继刚书是孩子成长的铺路石。孩子的读书声，是美妙动人的声响……一12月29日下午，残星般的雪仍然不舍离开云盘的屋顶和山头。在云盘小学里，一场庆元旦经典诗词的诵读活动却热热闹闹地拉开了帷幕。首先上台的是集体诵读节目——《沁园春·雪》。孩子们的朗读声犹如雪花飘过乡村大地，那么的铿锵悦耳。接着，《少年中国说》的节目也走上了舞台。我期待的是文俊。这是他第一次单独参加活动，他能顺利完成今天的节目吗？两个星期前，我为文俊选的诵读作品，是苏东坡的《水调歌头·明月几时有》这首词。文俊是一名单亲留守儿童。之所以为他选择这首词，一是要他知道，亲人离别，家难圆、人难聚，自古以来就有了，人生的阴晴圆缺那是常事。二是让他知道，我们师生一场，虽情同父子，但总有一天也要作别分开。这世上，不管是亲人还是朋友，唯有彼此的想念和祝福才是永远。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。”我曾多少次怀着情感，带着他读着苏东坡的词句和情思。每次读到动情处，文俊就瞪着眼睛默而不语，他的眼睛如灯笼、如碧蓝碧蓝的湖水。当我从思绪里抬起头来，文俊这小子已经站到舞台中央了。他脖子上的红围巾格外耀眼，他稚嫩的脸上也印着围巾似的红。“明月几时有，把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年……”随着《高山流水》伴奏音乐缓缓响起，文俊的读书声也亮起来了。他的声音像山间流过溪石的水声，潺潺地流淌在我的心上。台下，我轻声地和着文俊朗读：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。”二文俊的进步是从乾州古城文史书店起步的。11月5日晚，由团结报社文旅周刊、州评论家协会主办的“刘年诗歌里的‘湘西之美’座谈会”在乾州古城文史书店举行。受良师益友、团结报社主任编辑石健老师的关照和邀请，我有幸带着学生文俊和正宇去参加当晚的座谈会。我们的任务是朗读刘年诗歌选。文俊和正宇是一对好朋友。正宇读书，声如铃儿叮当，清脆悦耳，这是我想带他去参加座谈会的理由。文俊虽然胆小爱哭、内向寡言、爱耍小脾气，但是他却像是我上辈子遗失的孩子。在今生遇见的路上，我想用一名父亲的温情和师爱的无私，陪他走过一段童年的成长路，融化他成长路上的坚冰。收到石老师的邀请，我们简直是欣喜若狂了。在等待的时间里，我们一遍一遍地读着刘年新书——《世间所有的秘密》里的《湘西》《王村》和《去凉灯村》，一次一次地遥想着乾州古城夜晚的样子，遥想着文史书店里的茶香气儿和琅琅书声。那一刻终于来了。主持节目的是团结报社社长、总编辑田应明先生。田社长看着我拿着话筒紧张得发抖，他话锋一转，机智幽默地说：“你们哪位的普通话说得好一点？”我们都说“好！”于是，全场就响起了热情的掌声和欢笑声，我们的紧张感也随之抛到了九霄云外。“胡家幺妹英英，可做压寨夫人。”在朗读中，正宇的《湘西》读出了湘西男儿的霸气，文俊的《王村》抒发了湘西人的柔情，而我的读书声却隐没在哥儿俩稚嫩妙趣的童声里。座谈会结束后，哥儿俩又在文史书店买了刘年的诗集《楚歌》《为何生命苍凉如水》和《行吟者》。刘年在他们买的每一本书上，都认认真真地留下了自己的亲笔签名。在流年的时光里，让这些向往读书的孩子都长成刘年吧！三经过了乾州古城书香之夜的洗礼和濡染，回到学校后，文俊像变了个人似的。课间，他不再独自郁郁寡欢了，他会主动找同学打羽毛球，主动参加“一二三，木头人”的游戏。课堂上，他听课、做笔记、做作业也变得积极勤快了许多。令人欣喜的是，课余时间，我还看见他悄悄地读《鲁西西传》，读《蝴蝶·豌豆花》……推波助澜的是一次采风活动。11月27日，花垣县作家协会要举办“‘惜别大龙洞河’文学创作交流采风活动”。抑制不住内心的激动，在报名参加活动时，我帮文俊和正宇也报了名。26日晚，听说有小学生要参加活动，作协主席施新沛竟临时增设了活动议程：让孩子们上台读书，为孩子们颁发优秀读书奖荣誉证书。施主席选的读书篇目是与大龙洞河有关的散文作品，有《赶场大兴寨》，也有《渐行渐远的风景》等文章。文俊和正宇朗读的是《渐行渐远的风景》。27日，活动在补抽乡大龙洞聚福村五福堂民宿如期举行。活动开始前，我把哥儿俩叫到河边田坎上，悄悄地教他们认读文中没学过的生字新词，带他们读那些深奥的段落句子。在走上主席台前，我带着他们向着大龙洞的青山和河流呐喊，让青山和河流听到他们的声音，让青山和河流也为他们加油助威。走上主席台，只听见文俊和正宇奶声奶气地读着：“有些风景，不赶着去看，就没了；有些人儿，不抓紧去爱，就老了。”他们继续奶声奶气地读着：“去了，见了，爱了，便永远都在，便永远不会老。”主席台下，观众们笑了，来自团结报社的主任编辑石健老师也笑了。令哥儿俩不知道的是，石健老师正是这篇文章的作者。四成长的路上，需要有人陪伴，更需要一个人勇敢地走下去。12月2日下午，我要随花垣县作家协会的作家们前去边城茶洞参加“文学进校园”活动。机会难得，我也想带文俊去参加。文俊说，要他一个人在中学生面前读书，他怕。吃过午饭，看到我要走了，这小子却要跟着我一起去。边城茶洞的中学属花垣县第三中学，她的前身是国立茶师。校园里，古树、古楼、古钟、古石板、古标语，处处书写着学校历史的厚重和文化的醇厚。一阵蹦跶欢跳后，文俊禁不住停了下来，他坐在锃亮亮的石板台阶上，静静地翻读着随身携带的小说《边城》。那一刻，这小子是那么的美，美得像一幅画，一幅边城的写生画。晚上六点，我牵着文俊的手走进了八年级班的教室。课上，我围绕自己这些年来的读书和写作，与同学们进行了谈话谈心。课中，我还特意安排文俊朗读花垣籍诗人梁书正的现代诗——《边城》。这首诗的前后部分都有独白，我让跟班老师在班上找个女生来读。讲台上，女生扮演“翠翠”，深情独白：“这个人也许明天回来，也许永远不会回来了。”文俊紧跟着女生的独白，也作深情朗读：“不要酒，也可以诉说衷肠不要美人，也可以爱到地老天荒”女生娇羞一笑，接着独白：“我在边城，等一个人，一转眼就是一辈子”在回家的路上，我对文俊说：“好好读书，长大后把刚才读书的姐姐许给你当‘翠翠’。”倏地，文俊的脸如红辣椒吻过：“老师，你别开玩笑了，我刚才读书时裤脚都在发抖呢！”“你这不是发抖，是兴奋，下次你可以独自上台表演了。”文俊“呵呵”一笑，蹦地一跳就扑入了我的怀里，像一个获奖回家的孩子。
转载请注明：http://www.aierlanlan.com/grrz/8395.html
